{"id":480608,"date":"2020-06-25T20:56:15","date_gmt":"2020-06-25T18:56:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anteprima24.it\/?p=480608"},"modified":"2020-06-25T23:27:52","modified_gmt":"2020-06-25T21:27:52","slug":"protesta-scuola-napoli-post-covid-ripresa-istruzione-piazza-plebiscito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anteprima24.it\/archivio\/napoli\/protesta-scuola-napoli-post-covid-ripresa-istruzione-piazza-plebiscito\/","title":{"rendered":"\u201cSettembre \u00e8 ora\u201d la protesta della scuola a Napoli (FOTO E VIDEO)"},"content":{"rendered":"Tempo di lettura: <\/span> 4<\/span> minuti<\/span><\/span>

Napoli \u2013 \u201cArrangiatevi<\/em>\u201d questo il messaggio che passa dal Governo agli operatori della scuola<\/strong>. Oggi in protesta in ben 60 piazze italiane. Anche Napoli<\/strong> si accoda con una mobilitazione in Piazza del Plebiscito<\/strong>.<\/p>\n

Docenti, operatori scolastici, ma anche gli studenti che vogliono tornare tra i banchi, insieme a numerose sigle sindacali che si uniscono al grido unisono \u201cSettembre \u00e8 ora<\/em>\u201d. La scuola, difatti, non pu\u00f2 aspettare ancora le decisioni ambigue che in questi giorni arrivano a rilento da Roma.<\/p>\n

Con i sindacati ne nasce anche una piccola polemica, subito smorzata per far fronte all\u2019interesse pi\u00f9 importante, \u201cLevate queste bandiere – <\/em>grida una prof contro dei rappresentanti sindacali – \u00e8 la protesta della scuola<\/em>\u201d.<\/p>\n

\u201cLe linee ministeriali sono una dichiarazione di guerra alla scuola pubblica<\/em>\u201d racconta una docente indignata mentre sopraggiungo numerosi manifestanti che si uniscono alla mobilitazione. Perch\u00e9, quella di di oggi, non \u00e8 solo la protesta della scuola, ma il grido di un Paese intero che vuole ripartire e per farlo servono necessariamente dei chiarimenti per uno dei cardini della nostra Costituzione, come quello dell\u2019istruzione<\/strong>.<\/p>\n

In piazza ci sono anche giovanissimi studenti delle scuole elementari che, insieme ai propri prof, disegnano la loro scuola ideale. Un momento per tornare  a giocare con i loro coetanei mentre la piazza continua ad affollarsi sempre pi\u00f9.<\/p>\n

Orario pieno, diritto alla citt\u00e0, edilizia scolastica sono solo una parte degli slogan che gli insegnati scrivono sugli striscioni affissi lungo la piazza pi\u00f9 grande del capoluogo campano. Ma su quegli stendardi non ci sono solo messaggi ma tutte le mancanze che, da prima del Covid, la scuola pubblica<\/strong> italiana patisce.<\/p>\n

Tra tutti quello che spicca maggiormente \u00e8 il discorso economico, \u201cServono pi\u00f9 soldi da investire nella scuola<\/em>\u201d il resto difatti sono solo chiacchiere della politica demagogica che negli ultimi anni ha dato poco interesse all\u2019istruzione, culminato nel disastro della didattica a distanza<\/strong> messa in atto durante i tempi cruenti della pandemia, \u201cLa vostra idea di scuola \u00e8 opposta all\u2019idea di bambini, studenti, insegnanti e genitori<\/em>\u201d.<\/p>\n

\u201cLa scuola pubblica<\/em> \u2013 spiega ad Anteprima 24<\/strong> un\u2019indignata Marcella Raiola<\/strong>, docente di Latino e Greco al Liceo Flacco di Portici<\/strong> – rischia la disintegrazione. Pensavamo di aver raggiunto l\u2019apice dello smantellamento con la legge 107, invece il Covid \u00e8 diventato un alibi per distruggere letteralmente la scuola pubblica profilata dalla Costituzione<\/em>\u201d.<\/p>\n

\u201cSiamo qui<\/em> \u2013 chiarisce la prof –  per denunciare l\u2019assurda pretesa di rimodulare gli orari e di imporre una didattica a distanza che \u00e8 stata una soluzione emergenziale ma che non soddisfa assolutamente le condizioni che la Costituzione prescrive”<\/em>.<\/p>\n

\u201cInnanzitutto<\/em> \u2013 continua Raiola – quelle dell\u2019uguaglianza perch\u00e9 un milione e seicentomila studenti non sono stati raggiunti dalla Dad (Didattica a distanza) che \u00e8 asfittica individualizzante assolutamente non idonea a garantire la formazione e l\u2019istruzione”<\/em>.<\/p>\n

Mentre resta un pensiero comune, per tutti i docenti, quello sulla scarsit\u00e0 produttiva delle indicazioni giunte ad oggi dal ministero \u201cLe linee guida emanate parcellizzano gli interventi, delegando ai presidi che interpretano in maniera estensiva l\u2019autonomia che per noi \u00e8 il male capitale della scuola. Dal 1997 in poi con l\u2019autonomia sono nate scuole di serie A e serie B\u201d<\/em>.<\/p>\n

\u201cOra<\/em> \u2013 spiega preoccupata la docente – ognuno far\u00e0 per se \u00e8 c\u2019\u00e8 il rischio dello smantellamento delle classi. Non si tiene conto neanche dei caratteri psicologici e pedagogici. Cos\u00ec diamo la scuola in pasto ai privati che non sono qualificati e umiliano nuovamente i docenti e gli studenti<\/em>\u201d.<\/p>\n

\u201cGli istituti italiani hanno una media di 52 anni di vita.<\/em> \u2013 risponde la professoressa sulla sicurezza delle scuole, per un possibile ritorno a settembre nelle aule – In provincia, come nel mio caso, ci sono persino dei condomini adibiti a scuole. Noi chiediamo un punto di Pil di percentuale in pi\u00f9 per la scuola. C\u2019\u00e8 il Mes, il recovering found, ci sono adesso 200miliardi in arrivo, 20 di questi devono essere stanziati per la scuola e per l\u2019Universit\u00e0 perch\u00e9 la scuola ha una centralit\u00e0 cruciale nella formazione, nell\u2019educazione, nell\u2019istruzione, nella scoializzazione e nella creazione di cittadini del domani. Non possiamo sottrarre il futuro ai ragazzi”<\/em>.<\/p>\n